Descripción:
Partiendo de la lectura de un fragmento de la película de Barrio, se guiará al alumnado hacia la reflexión sobre las emociones que embargan a los protagonistas de dicha película (agobio, ansiedad, irascibilidad, impotencia, malestar, incertidumbre, resentimiento, tensión, confusión, rabia, desilusión, angustia, hostilidad,…) y hacia un debate que concluya en la elaboración y puesta en común de una lista de “Recomendaciones sobre qué se puede hacer sin dinero para divertirse”. El objetivo último es proporcionar herramientas que permitan a las personas denominar, conocer, “leer y escribir” las emociones, para que se produzca un aprendizaje emocional.
Destinatarios: Adolescentes de 14-18 años.
Clasificación:
Desarrollo personal-inteligencia emocional.
Material
