Programa Cine y Educación en Valores Solidarios / CinemaSur 2.0
¿QUÉ ES?
Esta estrategia surge como evolución del programa de la FAD “Cine y Educación en Valores”, con 30 años de trayectoria en España y 2 millones de escolares participantes en sus actividades. Su objetivo es consolidar valores prosociales y de ciudadanía como convivencia, tolerancia y respeto. El cine, al igual o más que otros medios de comunicación de masas, ejerce un papel esencial en los procesos de socialización, y se constituye como una herramienta idónea para sensibilizar y formar en el compromiso y la participación social.
¿CÓMO?
El programa consiste en la organización de un conjunto conexo de acciones educativas a partir de una selección de películas. Esto permite un tratamiento ameno, diversificado y efectivo de aspectos muy relevantes de cara al reto del Desarrollo Humano Sostenible. Proponemos una metodología para la intervención con escolares, que promueva su aprendizaje a través de la participación activa: Desde la toma de conciencia y reflexión crítica en el visionado, hasta el aprendizaje dialógico y la interacción grupal en las actividades en aula. Con el colofón de poder plasmar sus resultados en trabajos que harán públicos en sus comunidades locales.
Materiales de muestra:
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- Guías didácticas de las películas “Diamantes negros” y “Mi nombre es Khan”
- Cuadernos para la familia de “Criadas y señoras” y “Una botella en el Mar de Gaza”
- Cuadernos para el alumno de “Mi nombre es Khan” y “Un sueño posible”
Descarga la guía para aplicación del programa
Programa Desactiva tus prejuicios
¿QUÉ ES?
Un programa educativo con adolescentes, basado en el teatro social, para:
- promover actitudes contrarias al odio y la intolerancia y ser sujetos activos en su transmisión
- concienciar sobre las consecuencias de prejuicios y estereotipos y reducirlos.
Se basa en los resultados de la investigación del CRS sobre prejuicios y estereotipos de las y los adolescentes y jóvenes españoles.
Usa el teatro social para fomentar la reflexión contra el odio y la intolerancia. Permite al alumnado ser sujeto activo en su aprendizaje. Evalúa la adquisición de actitudes anti-prejuicio a través de un concurso de creación de contenido social.
¿CÓMO?
- Taller de teatro social. La propuesta de taller (detallada en la guía didáctica) permitirá trabajar frente a prejuicios y estereotipos que el grupo tenga en relación con:
– Ideologías políticas.
– Diversidad socio-cultural.
– Diversidad sexo-género.
- Concurso.
Para más información y descarga de materiales:
Programa Nuestro Escenario: Teatro educativo para construir un mundo mejor
¿QUÉ ES?
Un material didáctico para aplicar el teatro en la Educación para el desarrollo y la transformación social.
Una metodología, la creación colectiva, como herramienta educativa para la implementación de procesos de enseñanza/aprendizaje colaborativos y orientados al Desarrollo Humano Sostenible.
Una meta: facilitar la comprensión crítica sobre la realidad global y promover valores para el asentamiento de una cultura de la solidaridad, la paz y el desarrollo sostenible.
¿CÓMO?
Grupos de escolares “creadores” participan en procesos encaminados a la realización de obras de teatro. Desde la creación colectiva, hasta su representación. Comprometidos a llevar a cabo todo el proceso como forma de transmitir su mensaje. Se complementa con actividades educativas para trabajar con otros chicos y chicas, que acudirán a las representaciones como “espectadores activos”.
Descarga la guía didáctica
